Lectura crítica en el aula: Saberes, prácticas y contribuciones pedagógicas y didácticas

Autores/as

José Iván Riascos Castro
Oscar Valverde Riascos
Universidad Mariana
https://orcid.org/0000-0002-2306-4053

Palabras clave:

lectura crítica, aula, saberes pedagógicos, prácticas pedagógicas, contribuciones didácticas

Sinopsis

La lectura crítica es un tema de interés en el ámbito educativo y pedagógico, dado que se ha convertido en una competencia genérica en el saber escolar y universitario que requiere hoy en día, una nueva concepción sobre su enseñanza y aprendizaje, para que aprender sea significativo para los estudiantes, especialmente si se toma como base la motivación y el interés por el acercamiento a los textos, lo cual será el asiento del éxito para contribuir con el uso de estrategias o técnicas de lectura crítica. La educación actual necesita un giro considerable en la búsqueda de las prácticas pedagógicas asertivas y alternativas, que permitan reflexionar sobre la praxis en el aula, donde sea evidente el equilibrio sobre las concepciones pedagógicas y el saber específico, en la medida en que se busca una formación integral.

 

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Publicado

February 4, 2020

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Detalles sobre esta monografía

ISBN-13 (15)

978-958-8579-62-7

Cómo citar

Riascos Castro, J. I., & Valverde Riascos, O. (2020). Lectura crítica en el aula: Saberes, prácticas y contribuciones pedagógicas y didácticas. Editorial UNIMAR. Recuperado a partir de https://libros.umariana.edu.co/index.php/editorialunimar/catalog/book/68