Estrategias de aprendizaje en investigación educativa para la formación de maestros

Autores/as

Diana Jhazmina Bacca Eraso, Institución Educativa Normal Superior del Mayo; Jessica Andrea Bejarano Chamorro, Universidad Mariana; Paola Elizabeth Martínez Castillo, Institución Educativa Santander; Yanet del Socorro Valverde Riascos, Universidad Mariana; Hna. Aylem del Carmen Yela Romo, Universidad Mariana

Palabras clave:

Estrategias de aprendizaje, investigación, formación de maestros, maestros, investigación educativa, educación

Sinopsis

La formación inicial y permanente de los docentes constituye una actividad en el campo de la educación a la que cada día se elevan sus exigencias, dado el vertiginoso desarrollo científico-técnico, la complejidad de las dinámicas sociales, económicas y políticas a nivel global y la irrupción de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC).

Ante esta situación, las instituciones formadoras de docentes deben encontrar respuestas innovadoras, contextualizadas, actualizadas y fundamentadas en las ciencias de la educación, lo que implica la búsqueda de nuevas formas de enseñanza y aprendizaje de los maestros en formación; en consecuencia, nuevas estrategias de los docentes en un modelo institucional en permanente transformación y desarrollo, dentro de los marcos de las políticas y la legislación educativa de los países.

Colombia, en los últimos años, ha apostado a la calidad de la formación docente, como camino expedito de la elevación de la calidad educativa, siguiendo los preceptos de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO, 2020) que pide “potenciar el liderazgo y la innovación docente, para avanzar en la educación” (párr. 1) y, ha sostenido que, los profesores no son el problema, sino la solución de la calidad educativa.

 

 

Biografía del autor/a

Diana Jhazmina Bacca Eraso, Institución Educativa Normal Superior del Mayo

Magíster en Pedagogía, Universidad Mariana; Química, Universidad de Nariño; actualmente cursa Especialización de Gestión de la Seguridad y Salud en el Trabajo, Fundación Universitaria UNIR. Ponente en el Congreso Italo -Latinoamericano de Etnomedicina y Productos Naturales (2009), en la Habana, Cuba, y en el Congreso Latinoamericano de Química (2010), en Cartagena. Actualmente, se desempeña como docente de Ciencias Naturales y Química en la Institución Educativa Normal Superior del Mayo, en el municipio de La Cruz, Nariño.

Jessica Andrea Bejarano Chamorro, Universidad Mariana

Candidata a Doctora en Educación, Universidad del Valle; Magíster en Pedagogía; Licenciada en Filosofía y Ciencias Religiosas. Investigadora Asociada en la Convocatoria 833 de 2018 de Minciencias; investigadora de la Universidad Mariana e integrante asociado del grupo INDAGAR, escalafonado en A, del Programa de Maestría en Pedagogía; par evaluadora de comités de editorial en universidades de Colombia y Ecuador; asesora y jurado de tesis de pregrado y posgrado; ponente principal, a nivel nacional e internacional; organizadora de eventos académicos; par evaluadora del comité científico en eventos académicos; autora de libros, artículos, capítulos de libro, resultados de investigación. 18 años de experiencia en la docencia; cinco años de docente en básica primaria y secundaria; 13 años en docencia universitaria (actual); consultora en pedagogía y estrategias de enseñanza y aprendizaje en instituciones educativas en Pasto. Áreas de saber: Filosofía, Teología, Pedagogía y Educación.

Paola Elizabeth Martínez Castillo, Institución Educativa Santander

Magíster en Pedagogía, Universidad Mariana, Pasto; Especialista en Logística Integral, Universidad Javeriana; Ingeniera industrial, Universidad Santiago de Cali. Docente del área de Matemáticas, adscrita a la Secretaria de Educación del departamento de Nariño, actualmente hace parte del cuerpo docente de la Institución Educativa Santander, corregimiento de Santander, La Unión, Nariño.

Yanet del Socorro Valverde Riascos, Universidad Mariana

Candidata a Doctora en Educación, Universidad de Baja California, México; Magíster y Especialista en Pedagogía; Licenciada en Educación Básica Primaria con énfasis en Matemática Creativa e Informática. Investigadora Junior en la convocatoria 833 de 2018 de Minciencias; Investigadora de la Universidad Mariana, perteneciente al grupo INDAGAR, escalafonado en A, del Programa de Maestría en Pedagogía; 21 años de experiencia docente en los niveles de preescolar, básica primaria, básica secundaria y 9 años en docencia universitaria (actual); asesora de área y coordinadora de Investigación; orientadora y organizadora del curso de ascenso al escalafón docente, ‘Taller sobre evaluación por Competencias a Docentes’ y ‘Cualificación sobre Lineamientos Curriculares en el área de Ciencias Sociales’; coinvestigadora del programa ‘Ondas con niños y jóvenes’; asesora de tesis de pregrado y posgrado; autora de varios capítulos de libro, libros y artículos científicos nacionales e internacionales; conferencista, organizadora y ponente en eventos nacionales e internacionales; par evaluador de la Universidad Católica Luis Amigó en Medellín.

Hna. Aylem del Carmen Yela Romo, Universidad Mariana

Candidata a Doctora en Educación, Universidad de Baja California, México; Especialista en Alta Gerencia, Universidad Mariana, Pasto; Especialista en Educación con Énfasis en Pedagogía; Licenciada en Filosofía y Teología, Universidad Mariana. Actualmente es rectora de la Universidad Mariana. Participó en procesos de formación en el curso de profundización en la metodología ECOM, Experiencia e Idoneidad; metodología ECOM; clases de Espiritualidad Teológica de la Vida Consagrada; curso Nueva Evangelización; seminario taller Animadores del Proyecto Educativo Institucional; taller Trastorno del Aprendizaje; seminario Contratación Estatal y Ley de Garantías; participó en el II Congreso Estudiantil Latinoamericano de Educación Franciscana. Ha sido tutora acompañante en el programa de Básica Primaria de la Facultad de Educación de la Universidad Mariana. Egresada destacada en el Encuentro Virtual de Egresados Marianos, año 2020.

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Publicado

marzo 30, 2022

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Detalles sobre esta monografía

ISBN-13 (15)

978-628-7548-00-8

Cómo citar

Bacca Eraso, D. J., Bejarano Chamorro, J. A., Martínez Castillo, P. E., Valverde Riascos, Y. del S., & Yela Romo, H. A. del C. (2022). Estrategias de aprendizaje en investigación educativa para la formación de maestros. Editorial UNIMAR. Recuperado a partir de https://libros.umariana.edu.co/index.php/editorialunimar/catalog/book/154